Indigenista. Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de São Carlos (PPGAS-UFSCar), com pesquisa financiada pela Capes. Trabalhou durante 09 anos como coordenador pedagógico e professor em Escolas indígenas Krahô (TO). Desde 2010 tem coordenado e atuado em diversos projetos culturais, ambientais e educacionais em terras indígenas; realizando, entre outras atividades, a recuperação de variedades tradicionais e trabalhos ligados ao audiovisual e etnomapeamento. Entre 2017 e 2020 coordenou o projeto “Tradição que Sustenta o Cerrado” financiado pelo Programa DGM Global, fundo de apoio aos Povos Indígenas, Comunidades Quilombolas e Comunidades Tradicionais do Cerrado Brasileiro. Atualmente atua como Consultor Especialista em Educação Indígena para a UNESCO em parceria com a SEDUC-SP.